高考語文情景式默寫高中全集

-- 高中古詩文情景式默寫《勸學》1《勸學》中荀子以木和金設喻來比喻學習重要性的句子是2《勸學》中荀子認為，君子通過廣泛學習來提升自己的句子是3《勸學》中荀子強調空想不如學習的句子是4《勸學》中荀子強調君子并無特別之處，只是善于借助外力的句子是5《勸學》中一句中，表明不登高，就無法獲取廣闊的視野6《勸學》中以堆積土石來強調學習中積累的重要性的句子是7《勸學》中你會急水流來強調學習中積累的重要性的句子是8《勸學》中，一句，寫出積累善行養成品德所能達到的境界9《勸學》中強調，如不能腳踏實地，步步積累最終將無法到達遠方的句子是10《勸學》中說明千里馬雖然能力超群，但不能遠行的原因是11《勸學》中說明這馬雖然能力不行，但卻能到達遠方的原因是12《勸學》中以雕刻之道，從反面來說明積累的重要性的句子是13《勸學》中以雕刻之道，從正面來說明積累的重要性的句子是14《勸學》中說，蚯蚓雖然不夠強壯，但因為用心專一，就能夠15《勸學》中說，因為蟹用心浮躁，即使是《師說》 韓愈1《師說》中表明人不是生下來就懂得道理的句子是2《師說》中韓愈說，擇師的標準無關乎于，貴賤和長少，而是3《師說》中，一句強調辦事的目的是學習，而無需關注老師的年齡4《師說》中寫出本文創作的社會背景的兩句是5《師說》中表明古之圣人能夠圣益圣的原因是6《師說》中表明今之眾人，愚益愚的原因是7《師說》中韓愈認為當時一些人為子擇師，來解決句讀問題的行為是8《師說》中士大夫之族解釋不愿求實的原因是，他們之間年齡學識相仿，如果向對方學習，就會出現兩種情況9《師說》中君子對巫醫樂師百工之人感到不恥，但韓愈卻認為他們是10《師說》中韓愈認為師生之間的關系是11《師說》中韓愈認為弟子不必不如老師，老師也不必賢于弟子的原因是12《師說》中韓愈表揚李蟠并表明本文寫作目的的一句是《阿房宮賦》1《阿房宮賦》中，一句，夸張地寫出了阿房宮，占地極廣，樓閣連綿高絕2《阿房宮賦》中，寫出阿房宮走勢的依據是寫出眾多宮殿依隨地勢，結構精巧的句子是3《阿房宮賦》中以形象夸張的手法，寫出宮殿閣樓格的外形及規模的句子是4《阿房宮賦》中以形象化的手法寫工種之橋的句子是5《阿房宮賦》中以形象化的手法寫樓閣間通道的句子是6《阿房宮賦》中從人們主觀感受，寫宮內個月盛況的句子是7《阿房宮賦》中從人們主觀感受，寫宮內的舞蹈的句子是8《阿房宮賦》中描繪宮女梳妝后的嬌美的句子是9《阿房宮賦》中形象化的表現情況人對搶奪來的珠寶金錢不珍惜的句子是10杜牧在阿房宮賦中從最普遍的民心人性角度出發，說明人心沒有區別從而對秦統治者殘民自肥行為發出有力抨擊的句子是11杜牧在阿房宮賦中對秦統治者耗取無度進行質問的句子是12阿房宮賦中點出項羽進入咸城，火燒阿房宮事件的句子是13阿房宮賦中都不認為六國得以保全的條件是14阿房宮賦中杜牧認為秦國如果能夠愛惜六國百姓，就能15阿房宮賦中杜牧總結六國和秦滅亡的歷史教訓，向當世統治者發出警告的句子是《氓》1《氓》中寫明男子抱布而來的真正目的的句子是2《氓》中女子向男子解釋婚期延誤的句子是3《氓》中女子撫慰男子約定婚期的句子是4《氓》中女子在斷墻上眺望心上人，寫出其未見到心上人的難過表現的句子是5《氓》中女子在斷橋上眺望心上人，寫出其見到心上人后的高興表現的句子是6《氓》中寫出男子用卜、筮來預測婚姻吉兇的句子是7《氓》中以桑葉比喻女子容貌青春的句子是8《氓》中以桑葉比喻女子容貌衰老的句子是9《氓》中用斑鳩來規勸女子不要沉迷愛情的句子是10《氓》中_，_一句，寫的是女子追憶被棄回娘家乘車度過淇水的時情形11《氓》中女子直接控訴自己沒有差錯但男子卻前后不一的句子是12《氓》中表現男子變化無常，三心二意的句子是13《氓》中寫女子出嫁后天天早起晚睡辛勤勞作的句子是14《氓》中寫女子多年做媳婦，家里家外都要操持的句子是15《氓》中寫女子家人對其不理解的句子是16《氓》中寫女子經過思考后，表達不愿與夫終老的句子是17《氓》中寫出男子婚前婚后巨大反差的句子是18《氓》中直接規勸女子不要沉迷愛情的句子是19《氓》中用反喻寫出世間萬物都有終極，唯獨女子愁思無邊的句子是20《氓》中與“青梅竹馬”意境相仿的一句是21《氓》中現女子沒有想到男子會違反誓言的句子是22《氓》中寫女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子是登高（杜甫）1《登高》中由高到低寫，詩人所見所聞，渲染秋江景物特點的句子是2杜甫《登高》中集中表現了夔州秋天典型特征的句子是3《登高》中寫遠望所見，用傳神之筆描寫凄冷江色的長江氣勢的句子是4《登高》中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句子是5杜甫一生失意，常陷入病痛孤獨之境，《登高》一詩對此有直接描述的句子是6《登高》道出郁積詩人心中的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子是錦瑟（李商隱）1《錦瑟》中以錦瑟起興引起對華年往事的追憶的句子是2《錦瑟》中借用典故來表達詩人感慨世事如夢、理想幻滅的句子是3《錦瑟》中詩人借用典故來表達自己才不為世用，但文章詞章卻能顯于當世的句子是4《錦瑟》一詩中回環曲折地表達了自己的惆悵苦痛，讓人為之哀婉不已的句子是《虞美人》（李煜）1李煜的《虞美人》中以反詰句驚心動魄地把詞人的憂愁劈空倒瀉而下的句子是： 2李煜的《虞美人》一詞中直接抒發亡國之恨的句子是： 3李煜在《虞美人》一詞中遙望金陵想像，并流露出物是人非的無限惆恨的句子是 4李煜的《虞美人》一詞中與李白的“白發三千丈，緣愁似個長”有異曲同工之妙的句子是 《念奴嬌·赤壁懷古》（蘇軾）1《念奴嬌·赤壁懷古》中寫浪花與李煜詞“浪花有意千里雪”相似的句子是： 2《念奴嬌·赤壁懷古》中渲染周瑜破曹時的從容瀟灑、穩操勝券的句子是： 3《念奴嬌·赤壁懷古》中蘇軾感慨自己多愁善感以至于未老先衰的句子是： 4《念奴嬌·赤壁懷古》中詞人流露出人生苦短，要及時行樂思想的句子是： 5《念奴嬌·赤壁懷古》中總結上片，引出下片懷想英雄抒發懷抱的句子是： 《永遇樂·京口北固亭懷古》（辛棄疾）1《永遇樂·京口北固亭懷古》中詞人登臨北固亭，眺望江山，感慨英雄已逝的句子是： 2《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫出英雄的流風余韻都隨時間的消逝而一去不復返的句子是： 3《永遇樂·京口北固亭懷古》中辛棄疾贊嘆劉裕北伐的赫赫戰功的句子是： 4《永遇樂·京口北固亭懷古》中寫出劉裕之子好大喜功，卻北伐失敗，倉皇南逃的句子是： 5《永遇樂·京口北固亭懷古》中詞人借寫敵酋廟宇香火旺盛，來表現抗金景象全無的句子是： 《赤壁賦》（蘇軾）1《赤壁賦》中描繪秋江的爽朗和澄清，也體現作者怡然自得心境的句子是： 2《赤壁賦》中表現主客在宴席間朗聲吟誦古詩文的句子是： 3《赤壁賦》中表現月亮升起，在天際運行的句子是: 4《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，水天一色的句子是： 5《赤壁賦》中以一葉扁舟寫出人類的孤獨和渺小感覺的句子是： 6《莊子·逍遙游》中有“列子御風而行”之句，蘇軾《赤壁賦》中與之相關的句子是： 7蘇軾在《赤壁賦》中以道家羽化飛仙之所來形容自己泛舟江上的感受的句子是： 8《赤壁賦》中形容客人吹奏洞簫聲時斷時續、余音不絕的句子是: 9《赤壁賦》中以側面烘托的手法來表現客人的洞簫聲凄涼悲傷的句子是： 10《赤壁賦》中 兩句，概括了曹操軍隊在攻破荊州順流而下的軍容盛狀。11《赤壁賦》中 兩句，寫出了曹操一世之雄的氣概。12《赤壁賦》中表現主客蕩漾江中，與麋鹿為伴的句子是： 13《赤壁賦》中寫主客于扁舟舉杯共飲的句子是： 14《赤壁賦》中用比喻的修辭手法，感慨個人在天地間生命短暫和個體渺小的句子是：15《赤壁賦》中以長江反襯人生短暫的句子是：16《赤壁賦》中表達希望與神相交，與明月同在的句子是：17《赤壁賦》中寫客人知道不能成仙而永生，只能把簫聲寄托在悲涼秋風中的句子是：18《赤壁賦》中蘇軾以月亮作比，描寫世間萬物變化規律的句子是：19《赤壁賦》中蘇軾從變化的這個方面來看，表述世間一切連眨眼間的靜止都沒有的句子是：20《赤壁賦》中蘇軾從不變得角度，描述人與萬物關系的句子是:21《赤壁賦》中告訴我們不屬于自己的東西，雖小也不能占有的句子是：22《赤壁賦》中蘇軾從視聽兩面寫清風明月為吾享用的句子是:《蜀道難》1《蜀道難》的主旨句是：2《蜀道難》中表明蜀地歷史悠久，和外界交通不便的句子是：3《蜀道難》中運用夸張的修辭方法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺極難逾越的句子是：4《蜀道難》中引用神話傳說為其增添了浪漫氣息，如引用“五丁開山”神話的句子是：5《蜀道難》中從上到下寫出蜀地山高水險的句子是：6《蜀道難》中從側面以黃鶴和猿猱來極寫蜀山之高險的句子是：7《蜀道難》中寫青泥嶺山路迂回的句子是：8《蜀道難》中通過細節繪聲繪色的刻畫出來人們行路之難的句子是：9《蜀道難》中通過悲鳥來渲染蜀道旅愁的句子是：10《蜀道難》中運用夸張手法極言山峰之高，絕壁之險的句子是1：11《蜀道難》中寫出劍閣易守難攻的句子是：12《蜀道難》中李白勸告友人早日返鄉的句子是：《離騷》1《離騷》中屈原掩而流淚，感慨自己人生多有磨難的句子是;2《離騷》中屈原以博大的胸懷，對廣大勞動人民給予深深的同情的語句是：3《離騷》中屈原寫自己雖崇尚美德約束自己，但仍然遭到貶黜的兩居是：4《離騷》中屈原用香草作比喻說明自己遭貶黜是因為德行高尚的兩句:5《離騷》中詩人直抒胸臆，表白心志寫自己對美好德行的追求，至死不改的句子是：6《離騷》中寫詩人怨恨楚懷王昏麾糊涂，不能體察詩人之心的語句是：7《離騷》中詩人表明自己因為德行美好而遭到小人嫉妒的兩句是：8《離騷》中寫出詩人所處社會現狀是投機取巧，違背規矩的兩句是:9《離騷》中表明當時社會中的人們違背準則，把茍合取悅別人奉為信條的兩句是：10《離騷》中表明詩人在黑暗混亂社會中煩悶失意，走投無路的兩句是：11《離騷》中詩人表明寧可死去，也不會和世俗小人一樣媚俗取巧的兩句是：12《離騷》中屈原鷙鳥不與凡鳥同群來比喻說明自己絕不隨波逐流的兩句是：13《離騷》中屈原用方圓不想合說明自己和世俗小人不相容的兩句是：14《離騷》中詩人表明自己追慕古代圣賢，寧死不失正義的句子：15《離騷》中屈原委婉表達自己后悔選擇做官，想要歸隱的兩句是;16《離騷》中屈原表達想要趁著迷途未遠，趕緊回到正路的兩句是:17《離騷》中屈原表明自己在朝中被指責，不如隱退的句子是：18《離騷》中屈原用荷花表明自己要修養自己的兩句是：19《離騷》中屈原表明即使沒有人了解自己也無所謂，只要自己內心美好就可以的兩句是：20《離騷》中屈原通過冠帽和佩帶表明要使自己品格更加高潔的兩句是：21《離騷》中屈原表明人各有各的樂趣，而他窮其一生追求美政的兩句是：22《離騷》中屈原用反問句表明即使受挫也不會改變自己志向的兩句是：《逍遙游（節選）》（《莊子》）1《逍遙游》中描繪鯤鵬奮飛直上九萬里，但依然有所恃的句子是：2《逍遙游》中寫舟的浮動對水的依賴性的句子是：3《逍遙游》中說明大鵬鳥的飛翔對風的依賴性的句子是：4《逍遙游》中以“朝菌”和“蟪蛄”為例來說明“小年”一詞的兩句是：5《逍遙游》中寫宋榮子看淡世間榮辱，不會因為外界的評價而更加勤勉或沮喪的句子是：6《逍遙游》中寫莊子認為能夠做到“無所待而游于無窮”的方法是：7《逍遙游》中蜩與學鳩形象地描述自己在林中飛行和休息的句子是：《琵琶行》（白居易）1《琵琶行》中點明詩人秋夜送別友人這一事件并渲染出悲涼氣氛的詩句是：2《琵琶行》中描寫琵琶女在受到詩人邀請后不愿出場但又盛情難卻的矛盾心情的句子是：3《琵琶行》中運用側面烘托的方法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是：4《琵琶行》中寫到初次聽到琵琶女音樂時聽眾入神狀態的句子是：5《琵琶行》中寫琵琶聲和緩低沉，似乎娓娓道來演奏者生平的句子是：6《琵琶行》中寫到琵琶女以多種指法彈奏唐代名曲的句子是：7《琵琶行》中用形象化的手法來表現琵琶這種樂器的大弦與小弦的不同音色的句子是：8《琵琶行》中表現琵琶大小弦合奏是樂聲圓潤、和諧的句子是：9《琵琶行》中用比喻表現琵琶聲由流暢轉為冷澀的句子是： 10《琵琶行》中寫琵琶聲有冷澀進而慢慢停歇的句子是：11《琵琶行》中詩人用“ ， ”的佳句描繪了琵琶聲暫歇，余音裊裊，余意無窮的藝術境界，令人拍案叫絕。12《琵琶行》中表現樂曲由暫歇忽而奇兵突起，樂聲激越奔放，氣勢雄健的句子是：13《琵琶行》中表現琵琶曲演奏完畢，戛然而止的句子是：14《琵琶行》中寫琵琶女一曲終了，聽眾仍沉浸在樂曲的境界里的句子是：15《琵琶行》中借月烘托琵琶女獨守空船旳凄清心情的詩句是：16《琵琶行》中琵琶女自言夢見往事傷痛落淚的句子是：17《琵琶行》中寫詩人在聽完琵琶女的彈奏和自述后，產生情感共鳴的句子是：18《琵琶行》中詩人表達自己在聽完琵琶曲后最受感動的句子是： 高中默寫:參考答案《勸學》(荀子)(1)故木受繩則直，金就礪則利(2)君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣(3)吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也(4)君子生非異也，善假于物也(5)吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(6)積土成山，風雨興焉(7)積水成淵，蛟龍生焉(8)而神明自得，圣心備焉(9)故不積跬步，無以至千里(10)騏驥一躍，不能十步(11)駑馬十駕，功在不舍(12)鍥而舍之，朽木不折(13)鍥而不舍，金石可鏤(14)上食埃土，下飲黃泉(15)蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者《師說》(韓愈)(1)人非生而知之者，孰就能無惑?(2)道之所存，師之所存也(3)吾師道也，夫庸知其年之先后生于乎(4)師道之不傳也久矣，欲人之無惑也難矣(5)其出人也遠矣，猶且從師而問焉(6)其下圣人也亦遠矣，而恥學于師(7)授之書而習其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也(8)小學而大遺，吾未見其明也(9)位卑則足羞，官盛則近諛(10)今其智乃反不能及，其可怪也歟(11)(是故)弟子不必不如師，師不必賢于弟子(12)聞道有先后，術業有專攻(13)余嘉其能行古道，作《師說》以貽之《阿房宮賦》(杜牧)(1)覆壓三百余里，隔離天日(2)驪山北構而西折，直走咸陽(3)各抱地勢，鉤心斗角(4)蜂房水渦，矗不知其幾千萬落(5)長橋臥波，未云何龍?(6)復道行空，不霽何虹？(7)歌臺暖響，春光融融(8)舞殿冷袖，風雨凄凄(9)一肌一容，盡態極妍(10)鼎鐺玉石，金塊珠礫(11)泰愛紛奢，人亦念其家(12)奈何取之盡錙銖，用之如泥沙?(13)楚人一炬，可憐焦土(14)使六國各愛其人，則足以拒秦(15)（則）遞三世可至萬世而為君，誰得而族滅也(15)后人哀之而不鑒之，亦使后人而復哀后人也《衛風·氓》（《詩經》）(1)非來貿絲，來即我謀(2)非我愆期，子無良媒(3)將子無怒，秋以為期(4)不見復關，泣涕漣漣(5)既見復關，載笑載言(6)爾卜爾筮，體無咎言(7)桑之未落，其葉沃若(8)桑之落矣，其黃而隕(9)于嗟鳩兮，無食桑葚(10)于嗟女兮，無與士耽(11)淇水湯湯，漸車帷裳(12)女也不爽，士貳其行(13)士也罔極，二三其德(14)三歲為婦,靡室勞矣(15)夙興夜寐,靡有朝矣(16)言既遂矣，至于暴矣(17)兄弟不知，咥其笑矣(18)及爾偕老，老使我怨(19)其則有岸，隰則有泮(20)總角之宴，言笑晏晏(21)信誓旦旦，不思其反(22)反是不思，亦已焉哉《登高》(杜甫)(1)風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回(2)風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回(3)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來(4)無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來(5)萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺(6)艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯《錦瑟》(李商隱)(1)錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年(2)莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑(3)滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙(4)此情可待成追憶，只是當時已惘然《虞美人》(李煜)(1)春花秋月何時了，往事知多少 (2)小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中(3)雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改(4)問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流《念奴嬌赤·壁懷古》（蘇軾）驚濤拍岸，卷起千堆雪(1)談笑間，檣櫓灰飛煙滅(2)多情應笑我，早生華發(3)人生如夢，一樽還酹江月(4)江山如畫，一時多少豪杰《永遇樂·京口北古亭懷古》(辛棄疾)(1)千古江山，英雄無覓孫仲謀處(2)舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去(3)金戈鐵馬，氣吞萬里如虎(4)封狼居婿，贏得倉皇北顧(5)佛貍祠下，一片神鴉社鼓《赤壁賦》（蘇軾）(1)清風徐來，水波不興(2)誦明月之詩，歌窈窕之章(3)月出于東山之上，徘徊于斗牛之間(4)白露橫江，水光接天(5)縱一葦之所如，凌萬頃之茫然(6)浩浩乎如憑虛御風，而不知其所止(7)飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙(8)余音裊裊，不絕如縷(9)舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦(10)舳艫千里，旌旗蔽空(11)(況吾與子)漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿(12)駕一葉之扁舟，舉匏樽以相囑(13)寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟(14)而無聲之須臾，羨長江之無窮(15)挾飛仙以遨游，抱明月而長終(16)知不可乎驟得，托遺響于悲風(17)盈虛者如彼，而卒莫消長也(18)盈虛者如彼，而卒莫消長也(19)(蓋將)自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬(20)自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也(21)耳得之而為聲，目遇之而成色《蜀道難》（李白）蜀道之難，難于上青天爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙西當太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔地崩山摧壯士死，然后天梯石棧相鉤連上有六龍回日之高標，下有沖波逆折之回川黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援青泥何盤盤，百步九折縈巖巒捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆但見悲鳥號古木，雄飛雌從繞林間連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷一夫當關，萬夫莫開錦城雖云樂，不如早還鄉《離騷（節選）》(屈原)長太息以掩涕兮，哀民生之多艱長太息以掩涕兮，哀民生之多艱余雖好修姱以(革幾)羈兮，謇朝誶而夕替既替余以蕙纕兮，又申之以攬茝亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔怨靈修之浩蕩兮，終不察夫民心眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫固時俗之工巧兮，偭規矩而改錯背繩墨以追曲兮，競周容以為度忳郁邑余侘傺兮，吾獨窮困乎此時也寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也鷙鳥之不群兮，自前世而固然何方圜之能周兮，夫孰異道而相安伏清白以死直兮，固前圣之所厚悔相道之不察兮，延佇乎吾將反回朕車以復路兮，及行迷之未遠進不入以離尤兮，退將復修吾初服制芰荷以為衣兮，集芙蓉以為裳不吾知其亦已兮，茍余情其信芳高余冠之岌岌兮，長余佩之陸離民生各有所樂兮，余獨好修以為常雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲《逍遙游(節選)》（莊子）扶搖而上者九萬里，去以六月息者也且夫水之積也不厚，則其負大舟也無力風之積也不厚，則其負大翼也無力朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋且舉世譽之而不加勸，舉世非之而不加沮定乎內外之分，辯乎榮辱之境（若夫）乘天地之正，而御六氣之辯我決起而飛，槍榆枋而止《琵琶行》(白居易)潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發轉軸撥弦三兩聲，未成曲調先有情弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志輕攏慢捻抹復挑，初為《霓裳》后《六幺》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤間關鶯語花底滑，幽咽泉流冰下難冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴曲終收撥當心畫，四弦一聲如裂帛東船西舫悄無言，唯見江心秋月白去來江口守空船，繞船月明江水寒夜深忽夢少年事，夢啼妝淚紅闌干同是天涯淪落人，相逢何必曾相識座中泣下誰最多？江州司馬青衫濕-