人教版七下思品第三單元復習課件(共27張PPT)
第三單元 做意志堅強的人,設問類型,六種常考設問類型: 1、辨析類命題 2、哪些、列舉、分析、簡述類 3、體現(反映)、表明、說明類 4、原因、意義、影響類 5、感悟、啟示類 6、做法、建議、設計、活動類,答題模版,不管怎么樣的設問類型,在書本中無怪乎三個問題,“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。 題在書外,答案在書中。 除了必要的識記,能否靈活運用是關鍵,要在練習中不斷提升能力。 原則是“先死后活,死去活來。”,第五課 讓挫折豐富我們的人生,一、人生難免有挫折 挫折與人生相伴 不同的態度 不同的結果 二、挫折面前也從容 “艱難困苦 玉汝于成” 戰勝挫折有方法,重點復習鞏固,是什么(含義、表現)? 為什么(原因、必要性、作用、重要性或者意義)? 怎樣做? 其它……,是什么?,挫折的含義:是指人們有目的的活動受到阻礙時,而產生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等消極的心理反應。通俗地說就是“碰釘子”,是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。,人生難免有挫折 1、挫折與人生相伴。 人生的道路不會是一帆風順的。挫折是人生的一部分,人們正是在不斷地認識挫折和戰勝挫折的過程中成長起來的。 2、人的活動受各方面因素的制約。 造成挫折的因素有自然原因和人為原因,有內在原因和外在原因等等。,為什么?,怎樣做?,尋找應對挫折的有效方法 ①樹立正確的人生目標 ②正確認識挫折,采取恰當的解決辦法 ③激發探索創新的熱情 ④學會自我疏導,善于自我排解,將消極情緒轉化為積極情緒,增添戰勝挫折的勇氣。,知識點,1、造成挫折的因素: 自然因素、社會因素、家庭、學校因素、個人因素。 2、面對挫折和困難三種態度,導致三種結果: ①膽怯、懦弱的人,遇到挫折和困難放棄,最終一事無成。 ②意志不堅定或者容易滿足的人,屈服于挫折和困難,不能堅持到底,最終半途而廢。 ③意志堅強,有堅定信念的人,勇敢的面對挫折,向困難發起挑戰,最終走向成功,實現自我人生價值。,知識點,3、挫折的兩重性: 消極作用:前進的步伐受到阻礙,會產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。 積極作用:有利于磨礪意志,增長才干和智慧。,框架復習,回憶本課內容,構建知識框架,進行全面、系統、條理復習。 單元題: __________ 課題: __________ 框題: __________ 標題: __________ 知識點: _________ 關鍵詞: __________,,,挫折與人生相伴,不同的態度不同的結果,,人生難免有挫折,挫折的含義:俗稱“碰釘子”。是人們有目的的活動受到阻礙時產生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。,人生難免有挫折,,挫折是人生一部分,,造成挫折的因素:自然因素、人為因素、個人因素,,人生道路不會一帆風順,人的活動受各方面因素的制約,,從古到今,沒有人不經歷挫折和失敗,人是在認識和戰勝挫折的過程中不斷成長和發展起來的,膽怯懦弱→放棄目標→一事無成,意志不堅定或容易滿足→半途而廢,意志堅強信念堅定→獲得成功,實現價值享受人生,,,艱難困苦玉汝于成,尋找應對挫折的有效方法,,消極作用:前進的步伐受到阻礙,會產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理,積極作用:有利于磨礪意志,增長才干和智慧,挫折面前也從容,,理解:艱難的環境令人意志消沉,喪失斗志。而對意志堅強、積極進取的人,可以抖擻精神,發奮努力。困難被克服了,就會有出色的成績。,2、要正確認識挫折,采取恰當的解決辦法:冷靜分析原因,尋找有效方法,3、要激發探索創新的熱情,,4、自我疏導(變消極為積極),1、要樹立正確的人生目標:有目標就不會輕易屈服,,合理宣泄法:靠傾訴緩解,移情法:換情境改變心情,目標升華法:化悲痛為力量,第六課 為堅強喝彩,一、讓我們選擇堅強 堅強意志的表現 實現人生目標的保障 二、鋼鐵是這樣煉成的 我的意志品質 磨礪意志 學會堅強,重點復習鞏固,是什么(含義、表現)? 為什么(原因、必要性、作用、重要性或者意義)? 怎樣做? 其它……,是什么?,堅強的意志力能使人克服各種各樣的困難。 意志堅強的人的表現: ①自覺性,對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。 ②果斷性,能在復雜的情境中冷靜而迅速做出判斷,采取堅決的行動。 ③自制力,在碰到挫折和失敗的時候,可以調節自己的情緒。 ④堅韌性,能以頑強的精神,百折不撓的毅力,戰勝挫折和困難,實現目標。,為什么要磨礪堅強的意志? 堅強意志,是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。 要培養堅強的意志是因為: ①堅定正確的人生方向,需要堅強意志。 ②走出失敗的陰影,需要堅強意志。 ③形成良好的學習習慣,需要堅強意志。 ④需要堅強意志,成就一番事業。,為什么?,怎樣做?,怎樣磨礪堅強的意志? 堅強的意志是磨礪出來的,磨礪堅強意志要做到: ①必須樹立明確的目標 ②要從細微之處做起,從小事做起 ③應善于管理自己 ④要主動在艱苦的生活和環境中鍛煉自己,框架復習,回憶本課內容,構建知識框架,進行全面、系統、條理復習。 單元題: __________ 課題: __________ 框題: __________ 標題: __________ 知識點: _________ 關鍵詞: __________,讓我們選擇堅強,堅強意志的表現,,實現人生目標的保障(作用),,自覺性:對行動動機、目的認識清醒而深刻(不退縮不逃避,迎難而上,勇往直前),堅定正確的人生方向,,堅韌性:用頑強的精神和毅力戰勝挫折和困難(堅韌不拔,鍥而不舍),自制力:碰到挫折和失敗,能調節自我(勝不驕,敗不餒),果斷性:在復雜情景中,能冷靜、迅速做出判斷(處事果斷,毫不遲疑),堅強意志,是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障,走出失敗的陰影,形成良好的學習習慣,成就一番事業,,需要堅強的意志(原因、必要性),鋼鐵是這樣煉成的,我的意志品質,,磨礪意志學會堅強,,意志堅強表現,,回避弱點沮喪自卑,遇到困難想方設法善始善終,意志薄弱表現,1.必須樹立明確的目標,要從細微之處做起,從小事做起,2.應善于管理自己,3.要主動在艱苦的環境中鍛煉自己,,有目標能抵誘惑,,,無目標易受誘惑,遇到困難唉聲嘆氣半途而廢,正視弱點勇于克服,實戰演練,1、兩只青蛙在覓食時不小心掉進路旁的一只牛奶罐里,罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗到什么叫滅頂之災。一只青蛙想:“完了!完了!這么高的牛奶罐,我永遠也 出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中,并沒有沮喪、放棄,而是不斷的告誡自己:“上帝給了發達的肌肉,我一定能夠跳出 去。”它鼓足力量,一次一次奮起、跳躍——生命的力量與美展現在它每一次搏擊與奮斗中,最后成功脫險。 (1)從上面的寓言中,你悟出什么樣的人生道理?(4分) (2)我們在人生道路上也難免會遇到困境,你有哪些擺脫困境的有效方法?(4分),考點與答案,考點:人生挫折難免;挫折的兩重性;學會面對挫折,戰勝挫折 答案:(1)人生難免有挫折;不同的人面對挫折的態度不同,將會導致不同的結果;只有意志堅強、有堅定信念的人才能實現人生的價值,享受真正的人生。(4分) (2)樹立正確的人生目標; 要正確認識挫折,采取恰當的解決辦法:冷靜分析原因,尋找有效方法;激發探索創新的熱情;學會自我疏導。(4分),2、某班七年級學生小張進入初中一年多了,可每次洗澡之后的衣服還是不會洗,總要等到周末“包”回家;小王上課本想集中精力聽講,可老是管不住自己,喜歡東張西望;小李做事拖拖拉拉,想好了的事,又總是下不了決心;而小趙卻有點見異思遷,小學時想當作家,上初中以后,又想當籃球明星了。針對班上同學的這些情 況,班會上,班主任王老師“真情告白”: 上初中時,我體弱多病,一周至少看兩次醫生。當時想:像我這樣,今后該么辦呢?于是我下定決心:每天早起到操場跑10圈。有時媽媽心疼我,不讓早起,但我 硬是堅持了下來,風雨無阻。經過一學期的努力,結果身體強多了,學習成績也上去了。 請你運用所學心理健康的有關知識對上述人物的表現進行評析。,考點:堅強意志 答案:(1)小張的行為表現出缺乏自覺性,小王的行為表現出缺乏自制 力,小李的行為表現出缺乏果斷性,小趙的行為表現出缺乏堅忍性,四種情況都是意志薄弱(缺乏良好的意志品質)的表現。(是什么4分)(2)王老師的成長經歷則表現出她具有堅強的意志(良好的意志品質);(是什么1分) (3)中學生的意志品質存在不成熟、不穩定的特點,且具有很強的可塑性,(原因1分)(4)要向王老師那樣,必須樹立明確的目標,要從細微之處做起,從小事做起,善于管理自己,要主動在艱苦的環境中鍛煉自己,使自己成為一個堅強的人。(怎樣做3分),考點與答案,3、孟佩杰,女,漢族,19歲,山西師范大學臨汾學院在校學生。第三屆全國孝老愛親類道德模范、2011年感動中國人物。 她從小生活在農村,體弱多 病。5歲那年,父親被車禍奪去了性命。迫于生活壓力,寡母不得不將年僅5歲的她送人領養。8歲時,養父出走、養母罹病……磨難一次次降臨,但她卻永遠堅強 的面對,利用這羸弱的身軀,挑起生活的重擔,背負生活的重重磨難,并向生活發起了挑戰,一步步艱難地走到今天。十幾年來,孟佩杰克服了許多同齡人難以想象 的各種困難。她知孝感恩,對養母日復一日、年復一年,十幾年如一日的悉心照料,任勞任怨,不離不棄。 2009年,孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。不放心養母的她決定帶著母親上大學,在學校附近租了間房子,繼續悉心照料著養母。這個“久病床前有孝女”的故事在網絡上傳播感動了眾多網民,網民們稱她為“臨汾最美的女孩”。 (1)孟佩杰被廣大網友稱贊為“臨汾最美的女孩”。你覺得她美在哪里?(6分) (2)我們從孟佩杰的人生經歷中得到哪些啟示?(6分),考點與答案,考點:學會面對挫折,戰勝挫折;孝敬父母;受教育權;義務教育 履行受教育的義務;堅強意志。 答案:(1)勇于直面挫折,堅強的意志,自尊自信,樂觀向上,孝敬父母,刻苦學習,自強不息等。(三種品質即可,6分) (2)勇敢地面對挫折;孝敬父母;珍惜受教育的權利,自覺履行受教育的義務;積極承擔責任;磨礪堅強意志,自強不息。(6分),
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