人教版七下思品第三單元復習課件（共27張PPT）

第三單元 做意志堅強的人,設問類型,六種常考設問類型： 1、辨析類命題 2、哪些、列舉、分析、簡述類 3、體現（反映）、表明、說明類 4、原因、意義、影響類 5、感悟、啟示類 6、做法、建議、設計、活動類,答題模版,不管怎么樣的設問類型，在書本中無怪乎三個問題，“是什么”、“為什么”、“怎樣做”。 題在書外，答案在書中。 除了必要的識記，能否靈活運用是關鍵，要在練習中不斷提升能力。 原則是“先死后活，死去活來。”,第五課 讓挫折豐富我們的人生,一、人生難免有挫折 挫折與人生相伴 不同的態度 不同的結果 二、挫折面前也從容 “艱難困苦 玉汝于成” 戰勝挫折有方法,重點復習鞏固,是什么(含義、表現)？ 為什么（原因、必要性、作用、重要性或者意義）？ 怎樣做？ 其它……,是什么？,挫折的含義：是指人們有目的的活動受到阻礙時，而產生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等消極的心理反應。通俗地說就是“碰釘子”，是人們所遇到的失利、失敗或阻礙。,人生難免有挫折 1、挫折與人生相伴。 人生的道路不會是一帆風順的。挫折是人生的一部分，人們正是在不斷地認識挫折和戰勝挫折的過程中成長起來的。 2、人的活動受各方面因素的制約。 造成挫折的因素有自然原因和人為原因，有內在原因和外在原因等等。,為什么？,怎樣做？,尋找應對挫折的有效方法 ①樹立正確的人生目標 ②正確認識挫折，采取恰當的解決辦法 ③激發探索創新的熱情 ④學會自我疏導，善于自我排解，將消極情緒轉化為積極情緒，增添戰勝挫折的勇氣。,知識點,1、造成挫折的因素： 自然因素、社會因素、家庭、學校因素、個人因素。 2、面對挫折和困難三種態度，導致三種結果： ①膽怯、懦弱的人，遇到挫折和困難放棄，最終一事無成。 ②意志不堅定或者容易滿足的人，屈服于挫折和困難，不能堅持到底，最終半途而廢。 ③意志堅強，有堅定信念的人，勇敢的面對挫折，向困難發起挑戰，最終走向成功，實現自我人生價值。,知識點,3、挫折的兩重性： 消極作用：前進的步伐受到阻礙，會產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。 積極作用：有利于磨礪意志，增長才干和智慧。,框架復習,回憶本課內容，構建知識框架，進行全面、系統、條理復習。 單元題： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 課題: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 框題: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 標題: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 知識點: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 關鍵詞: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,,,挫折與人生相伴,不同的態度不同的結果,,人生難免有挫折,挫折的含義：俗稱“碰釘子”。是人們有目的的活動受到阻礙時產生的緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤等心理反應，即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。,人生難免有挫折,,挫折是人生一部分,,造成挫折的因素：自然因素、人為因素、個人因素,,人生道路不會一帆風順,人的活動受各方面因素的制約,,從古到今，沒有人不經歷挫折和失敗,人是在認識和戰勝挫折的過程中不斷成長和發展起來的,膽怯懦弱→放棄目標→一事無成,意志不堅定或容易滿足→半途而廢,意志堅強信念堅定→獲得成功，實現價值享受人生,,,艱難困苦玉汝于成,尋找應對挫折的有效方法,,消極作用：前進的步伐受到阻礙，會產生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理,積極作用：有利于磨礪意志，增長才干和智慧,挫折面前也從容,,理解：艱難的環境令人意志消沉，喪失斗志。而對意志堅強、積極進取的人，可以抖擻精神，發奮努力。困難被克服了，就會有出色的成績。,2、要正確認識挫折，采取恰當的解決辦法：冷靜分析原因，尋找有效方法,3、要激發探索創新的熱情,,4、自我疏導（變消極為積極）,1、要樹立正確的人生目標：有目標就不會輕易屈服,,合理宣泄法：靠傾訴緩解,移情法：換情境改變心情,目標升華法：化悲痛為力量,第六課 為堅強喝彩,一、讓我們選擇堅強 堅強意志的表現 實現人生目標的保障 二、鋼鐵是這樣煉成的 我的意志品質 磨礪意志 學會堅強,重點復習鞏固,是什么(含義、表現)？ 為什么（原因、必要性、作用、重要性或者意義）？ 怎樣做？ 其它……,是什么？,堅強的意志力能使人克服各種各樣的困難。 意志堅強的人的表現： ①自覺性，對自己的行動的動機和目的有清醒而深刻的認識。 ②果斷性，能在復雜的情境中冷靜而迅速做出判斷，采取堅決的行動。 ③自制力，在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的情緒。 ④堅韌性，能以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現目標。,為什么要磨礪堅強的意志？ 堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障。 要培養堅強的意志是因為： ①堅定正確的人生方向，需要堅強意志。 ②走出失敗的陰影，需要堅強意志。 ③形成良好的學習習慣，需要堅強意志。 ④需要堅強意志，成就一番事業。,為什么？,怎樣做？,怎樣磨礪堅強的意志？ 堅強的意志是磨礪出來的，磨礪堅強意志要做到： ①必須樹立明確的目標 ②要從細微之處做起，從小事做起 ③應善于管理自己 ④要主動在艱苦的生活和環境中鍛煉自己,框架復習,回憶本課內容，構建知識框架，進行全面、系統、條理復習。 單元題： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 課題: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 框題: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 標題: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 知識點: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 關鍵詞: ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,讓我們選擇堅強,堅強意志的表現,,實現人生目標的保障（作用）,,自覺性：對行動動機、目的認識清醒而深刻（不退縮不逃避，迎難而上，勇往直前）,堅定正確的人生方向,,堅韌性：用頑強的精神和毅力戰勝挫折和困難（堅韌不拔，鍥而不舍）,自制力：碰到挫折和失敗，能調節自我（勝不驕，敗不餒）,果斷性：在復雜情景中，能冷靜、迅速做出判斷（處事果斷，毫不遲疑）,堅強意志，是人們在進行有目的的活動中克服干擾、戰勝挫折、實現人生目標的保障,走出失敗的陰影,形成良好的學習習慣,成就一番事業,,需要堅強的意志（原因、必要性）,鋼鐵是這樣煉成的,我的意志品質,,磨礪意志學會堅強,,意志堅強表現,,回避弱點沮喪自卑,遇到困難想方設法善始善終,意志薄弱表現,1.必須樹立明確的目標，要從細微之處做起，從小事做起,2.應善于管理自己,3.要主動在艱苦的環境中鍛煉自己,,有目標能抵誘惑,,,無目標易受誘惑,遇到困難唉聲嘆氣半途而廢,正視弱點勇于克服,實戰演練,1、兩只青蛙在覓食時不小心掉進路旁的一只牛奶罐里，罐里的牛奶不多但足以讓青蛙體驗到什么叫滅頂之災。一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我永遠也 出不去了。”于是它很快就沉了下去。另一只青蛙看見同伴沉沒于牛奶中，并沒有沮喪、放棄，而是不斷的告誡自己：“上帝給了發達的肌肉，我一定能夠跳出 去。”它鼓足力量，一次一次奮起、跳躍——生命的力量與美展現在它每一次搏擊與奮斗中，最后成功脫險。 (1）從上面的寓言中，你悟出什么樣的人生道理？（4分） (2）我們在人生道路上也難免會遇到困境，你有哪些擺脫困境的有效方法？（4分）,考點與答案,考點：人生挫折難免；挫折的兩重性；學會面對挫折，戰勝挫折 答案：（1）人生難免有挫折；不同的人面對挫折的態度不同，將會導致不同的結果；只有意志堅強、有堅定信念的人才能實現人生的價值，享受真正的人生。（4分） （2）樹立正確的人生目標； 要正確認識挫折，采取恰當的解決辦法：冷靜分析原因，尋找有效方法；激發探索創新的熱情；學會自我疏導。（4分）,2、某班七年級學生小張進入初中一年多了，可每次洗澡之后的衣服還是不會洗，總要等到周末“包”回家；小王上課本想集中精力聽講，可老是管不住自己，喜歡東張西望；小李做事拖拖拉拉，想好了的事，又總是下不了決心；而小趙卻有點見異思遷，小學時想當作家，上初中以后，又想當籃球明星了。針對班上同學的這些情 況，班會上，班主任王老師“真情告白”： 上初中時，我體弱多病，一周至少看兩次醫生。當時想：像我這樣，今后該么辦呢？于是我下定決心：每天早起到操場跑10圈。有時媽媽心疼我，不讓早起，但我 硬是堅持了下來，風雨無阻。經過一學期的努力，結果身體強多了，學習成績也上去了。 請你運用所學心理健康的有關知識對上述人物的表現進行評析。,考點：堅強意志 答案：（1）小張的行為表現出缺乏自覺性，小王的行為表現出缺乏自制 力，小李的行為表現出缺乏果斷性，小趙的行為表現出缺乏堅忍性，四種情況都是意志薄弱（缺乏良好的意志品質）的表現。（是什么4分）（2）王老師的成長經歷則表現出她具有堅強的意志（良好的意志品質）；（是什么1分） （3）中學生的意志品質存在不成熟、不穩定的特點，且具有很強的可塑性，（原因1分）（4）要向王老師那樣，必須樹立明確的目標，要從細微之處做起，從小事做起，善于管理自己，要主動在艱苦的環境中鍛煉自己，使自己成為一個堅強的人。（怎樣做3分）,考點與答案,3、孟佩杰，女，漢族，19歲，山西師范大學臨汾學院在校學生。第三屆全國孝老愛親類道德模范、2011年感動中國人物。 她從小生活在農村，體弱多 病。5歲那年，父親被車禍奪去了性命。迫于生活壓力，寡母不得不將年僅5歲的她送人領養。8歲時，養父出走、養母罹病……磨難一次次降臨，但她卻永遠堅強 的面對，利用這羸弱的身軀，挑起生活的重擔，背負生活的重重磨難，并向生活發起了挑戰，一步步艱難地走到今天。十幾年來，孟佩杰克服了許多同齡人難以想象 的各種困難。她知孝感恩，對養母日復一日、年復一年，十幾年如一日的悉心照料，任勞任怨，不離不棄。 2009年，孟佩杰考上了山西師范大學臨汾學院。不放心養母的她決定帶著母親上大學，在學校附近租了間房子，繼續悉心照料著養母。這個“久病床前有孝女”的故事在網絡上傳播感動了眾多網民，網民們稱她為“臨汾最美的女孩”。 （1）孟佩杰被廣大網友稱贊為“臨汾最美的女孩”。你覺得她美在哪里？（6分） （2）我們從孟佩杰的人生經歷中得到哪些啟示？(6分）,考點與答案,考點：學會面對挫折，戰勝挫折；孝敬父母；受教育權；義務教育 履行受教育的義務；堅強意志。 答案：（1）勇于直面挫折，堅強的意志，自尊自信，樂觀向上，孝敬父母，刻苦學習，自強不息等。（三種品質即可，6分) （2）勇敢地面對挫折；孝敬父母；珍惜受教育的權利，自覺履行受教育的義務；積極承擔責任；磨礪堅強意志，自強不息。（6分）,